بسم الله الرحمن الرحیم

دست دسی

   

با اهتمام: زهرا و سارا انتظارخیر؛ زهرا مرادی

   

دوره‌‌ی «دست دسی» با هدف ارتقای مهارت های دست ورزی در کنار رشد مهارتهای تربیتی در کودکان 5 و 6 ساله توسط کارشناسان و مربیان خانه‌ی کودک و نوجوانانِ بنیاد علمی فرهنگی محمد (ص) تدوین گردیده است.

     

جلسه بیست و یکم: دست، دسی برگ ریزونه

موضوع: تثبیت آموزه های فصل پاییز و جهات

نکات تربیتی و مهارتهای مورد توجه:

-    دست ورزی (چسباندن، رنگ آمیزی)

-    توجه به زیبایی های طبیعت و تنوع درختان

-    خلاقیت در کلاژ با برگ

-    یادگیری یک شعر درباره‌ی نعمت سلامتی به همراه آموزش چپ و راست

-    شکرگزاری از خداوند به سبب سلامتی

   

فعالیت هنری: کلاژ با برگ

   

لوازم مورد نیاز: برگهای طبیعی درختان، قیچی، چسب

   

ابتدای کلاس، شعر پاییز، همخوانی می‌شود و مربی مروری بر ویژگی های فصل پاییز می‌کند. سپس کاربرگ چپ و راست را که یک برگه‌ی پشت و روست و در بخش ضمایم انتهای درسنامه ذیل درس 15 می‌توانید آن را پیدا کنید، در اختیار نوآموزان قرار می‌دهد. در تصویر حیوانات، بچه ها باید دور حیواناتی را که به سمت راست حرکت می‌کنند، دایره بکشند و حیواناتی را که به سمت چپ می‌روند، ضربدر بزنند.

سپس، مربی از بچه ها می‌خواهد برگ هایی را که جمع کرده اند، روی میز بچینند. مربی به بچه ها می‌گوید: ببینید برگها چقدر با هم فرق دارند. بعضی ها بزرگ، بعضی ها کوچک هستند. بعضی ها باریک و بعضی ها پهن هستند. بعضی لبه های صاف دارند، بعضی لبه هایشان تو رفته و بیرون آمده است. خدای مهربان یک عالمه درخت و گل و گیاه آفریده که هر کدام یک فایده‌ی خاص برای ما دارند. وقتی به پارک یا جنگل می‌روید، به اینکه درختها با هم چقدر فرق دارند، توجه کنید.

حالا می‌خواهیم یک کار با مزه انجام دهیم. برگهایی که روی میز چیده اید را نگاه کنید. ببینید با این برگها چه حیوانی می‌توانید درست کنید. مثلا ممکن است برگی شبیه گوش خرگوش باشد یا بال های یک پرنده یا شکم یک خرس، ... مثلا من این برگها را تبدیل به یک ماهی می‌کنم. اینطوری ... {مربی یک ماهی رسم می‌کند و به جای باله های آن، از برگ استفاده می‌کند.}

یا این برگ را می‌توانم تبدیل به یک خرگوش کنم ... {مربی یک گردی برای صورت خرگوش رسم می‌کند و به عنوان گوشها، از دو برگ کشیده استفاده می‌کند.}

حالا شما بگویید ببینم با برگ هایتان دوست دارید چه حیوانی بسازید. کمی به برگ هایی که جمع کرده اید نگاه کنید و ببینید بهتر است چه شکلی با آنها درست کنید.

در ادامه، نمونه های متعددی از کلاژ با برگهای پاییزی را قرار داده ایم تا مربیان بتوانند با ایده گرفتن از آنها به محقق نمودن طرح های خلاقانه‌ی کودکان کمک کنند.

 

پس از اتمام کاردستی، مربی برای آنکه هم تنوع و جنبشی برای نوآموزان ایجاد شود و هم مروری بر مبحث جلسه‌ی قبل درباره‌ی جهات باشد، شعر زیر را با بچه ها کار می‌کند. بچه ها همه می‌ایستند و می‌خوانند:

{در حالِ در جا زدن می‌گویند:}                                                          من دو تا پا دارم             هر دو تا پویاست

{به ترتیب پای چپ و پای راست را بالا می‌آورند:}                                  یکی پای چپ                یکی پای راست

{در حال تکان دادن دستها بالای سرشان می‌گویند:}                            من دو تا دست دارم          هر دو تواناست

{به ترتیب با دست چپ و دست راست بای بای می‌کنند:}                     یکی دست چپ              یکی دست راست

{بدون لمس چشم، با دو دست، دو چشم را نشان می‌دهند:}                من دو تا چشم دارم        هر دو تا بیناست

{بدون لمس چشم، به ترتیب با دست، چشم ها را نشان می‌دهند:}      یکی چشم چپ               یکی چشم راست

{گوش ها را در دست می‌گیرند:}                                                    من دو تا گوش دارم           هر دو شنواست

{با دست چپ، گوش چپ و سپس گوش راست را نشان می‌دهند:}      یکی گوش چپ                 یکی گوش راست

{دست ها را به سمت آسمان بالا می‌آورند:}                            خدایا شکرت                 الحمدلله

الحمدلله که دست و پا و چشم و گوش سالم داریم. خدایا شکرت که انقدر مهربانی.

مربی، هنگامی که می‌خواهد سمت چپ و راست را در شعر بالا نشان دهد، باید حتما هم جهت با بچه ها باشد؛ نه اینکه روبرویشان بایستد. چون بچه ها در پیدا کردن راست و چپ خودشان گیج می‌شوند. برای دفعات اول، مربی شعر را می‌خواند و بچه ها فقط یکی چپ و یکی راست را همخوانی می‌کنند و نشان می‌دهند. به مرور و طی چند جلسه، کل شعر را حفظ می‌شوند و می‌توان از آن به عنوان نرمش بین کلاس استفاده کرد.

شعر دیگری که می‌توانند در نرمش های بین کلاسی از آن استفاده کنند، شعر زیر است:

چپ و چپ و چپ{به سمت چپ، دست می‌زنند}            راست و راست و راست {به سمت راست دست می‌زنند}

همگی حالا                                                            دستامون بالاست {دستها را بالا گرفته و می‌کشند}

بالا و پایین {دست به کمر، می‌نشینند و می‌ایستند}       بلند شو، بشین{دست به کمر، می‌نشینند و می‌ایستند}

یه چرخی بزن {چرخ می‌زنند}                                      همه رو ببین {گردن را می‌چرخانند}