بسم الله الرحمن الرحیم

دست دسی

   

با اهتمام: زهرا و سارا انتظارخیر؛ زهرا مرادی

   

دوره‌‌ی «دست دسی» با هدف ارتقای مهارت های دست ورزی در کنار رشد مهارتهای تربیتی در کودکان 5 و 6 ساله توسط کارشناسان و مربیان خانه‌ی کودک و نوجوانانِ بنیاد علمی فرهنگی محمد (ص) تدوین گردیده است.

     

 پیوست 1: جدول ارزیابی و بازی های دستانه

جدول ارزیابی مهارت‌های دست ورزی

   

بازی‌های دَستانه!

بازی‌های زیر همگی با دست انجام می‌شوند و مناسب دوره‌ی «دست دسی» هستند. مربی می‌تواند به منظور ایجاد نشاط بیشتر در کلاس و یا هنگامی که فعالیت شان زودتر از اتمام ساعت کلاس به پایان رسیده، از این بازی‌ها استفاده کند:

     

سنگ، کاغذ، قیچی

این بازی دو نفره است.

کاغذ با کف دست صاف نمایش داده می‌شود.

قیچی با دو انگشت باز (انگشت میانی و اشاره) مجسم می‌شود.

سنگ هم با دست مشت شده نشان داده می‌شود.

کاغذ، سنگ را می‌پوشاند؛ پس کاغذ در برابر سنگ برنده می‌شود.

قیچی، کاغذ را می‌بُرد؛ پس قیچی در برابر کاغذ برنده می‌شود.

سنگ، قیچی را کُند می‌کند؛ پس سنگ در برابر قیچی برنده می‌شود.

دو بازیکن روبروی یکدیگر می‌ایستند و در حالی که دست خود را پشت شان گرفته اند، با هم شروع به شمردن می‌کنند: «یک، دو، سه». با شماره‌ی 3، هر دو باید با دست خود یکی از اشکال سنگ، کاغذ، قیچی را نمایش دهند. اگر انتخاب هر دو یکی باشد، نتیجه مساوی و بازی تکرار می‌شود. در غیر این صورت، برنده، یک امتیاز می‌گیرد. می‌توان انتهای هر دست بازی را کسب 5 امتیاز قرار داد. مثلا هر کس زودتر به 5 امتیاز رسید، آن دست را برنده شده و می‌تتواند با برنده‌ی گروه‌های دیگر بازی جدیدی را آغاز کند.

دست آهنگین

فواید: تقویت تمرکز، ارتقای حافظه‌ی شنیداری، افزایش نشاط

بچه‌ها به شکل دایره می‌ایستند و مربی با ریتم خاصی دست می‌زند. از طرف راست او بچه‌ها یکی پس از دیگری آن ریتم را تقلید می‌کنند و این جریان ادامه می‌یابد تا همان ریتم دوباره به مربی برسد. ولی پیش از آن، مربی دست زدن با ریتم دیگری را به راه انداخته است. همه باید حواس شان را جمع کنند تا ریتم دست زدن از طرف دیگر دایره، آهنگ دست زدن آنها را تغییر ندهد.

    

نخ بازی با دست

فواید: تقویت تمرکز و هماهنگی، افزایش نشاط

این بازی نوعی بازی مهارتی است که در آن، بازیکن‌ها با استفاده از یک نخ شکل‌هایی را می‌سازند. در این بازی از نخی که دو سرش گره خورده و یک منحنی بسته تشکیل داده، استفاده می‌شود. دو بازیکن باید به نوبت نخ را از دست یکدیگر بگیرند بدون اینکه در هم گره بخورد و در همان حال شکل جدیدی با آن بسازند.

   

کلاغ پر

فواید: تقویت حواس، افزایش دقت، آشنایی با پرندگان، تقویت هماهنگی بین چشم و انگشت، ایجاد نشاط و خنده

بچه‌ها دور هم می‌نشینند و انگشت اشاره‌ی خود را روی زمین یا میز می‌گذارند. مربی نام حیوانات یا اشیایی را می‌برد. هر کدام که می‌توانستند پرواز کنند، بچه‌ها انگشت شان را بالا می‌آورند و با هم می‌گویند: پر! اگر قادر به پرواز نبود (مثلا میز) انگشت شان را بالا نمی‌آورند و در عوض می‌خوانند:

«میز که پر نداره؛ هر کی که دستش بالاست، سوخته خبر نداره.»

و خطاب به کسی که به اشتباه دستش را بالا برده می‌گویند:

«میز پر؟! میز پرش کجاست؟ بالش کجاست؟ بچه چرا دستت بالاست؟ »